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学的内容较为全面,字母的名,音,形,单词,绘本都有涉及,从26个字母开始学,由易到难,最终是为了培养孩子的阅读能力
课程设计上,伴鱼自然拼读教研团队以引导式学-巩固式复-渐进式测试-自主式输出的方式形成学闭环,伴鱼自然拼读游戏设计心、内容丰富、包含学员的年龄广,既适合低龄的孩子,又适合6-10岁偏大的孩子进行学
【学习内容介绍】
依据布鲁姆认知金字塔结合孩子的认知特点和语言习得规律,将课程分为4个学习级别。4个级别分别为:
Level 1 适合接受早期教育的儿童,依据孩子生理和心理发展的特点和敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础
Level 2 适合零基础儿童,重点在于英语兴趣和语言意识培养,学生能用日常生活中常见的单词或句式回答问题,进行一些日常表达
Level 3 适合有一定英语基础的儿童 ,重点在于自然拼读的学习,主要是字母和字母组合音在语言中的应用
Level 4 适合系统学习过英语的儿童,重点在于阅读能力的提高与表达能力的培养
【听说入门基础夯实】
课程遵循语言学习规律,听说读写的顺序和孩子的认知特点,先听说基础搭建,把语言学习化为趣味游戏、探究活动、参与互动,让孩子在玩中学。
经由大量的探索、体验和参与,习得日常生活相关的词汇和对话,提高以听说为主的交流能力
【阅读能力培养】
有了听说的基础,语言的学习开始延伸到阅读。经由听说词汇的累积和自然拼读的学习,孩子能够创建字母与字母音之间的联系。在阅读绘本时,经由有意义的交互,有效的帮助孩子理解当下阅读的内容。同时课程设置了符合该年龄段孩子认知特点的读一读、画一画等活动环节,充分调动孩子的学习兴趣,让孩子在趣味学习中培养良好的英语学习习惯
强化巩固学习效果,每一课都设置有测一测环节,并在每一个新内容复习后设置作业环节,形成有效的学习闭环
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